Helhetslyftets halvtidskonferens

Seminarie

Insatser för vuxna som är i början av sin läs- och skrivutveckling

Linda Febring, doktorand inom arbetsintegrerat lärande på Högskolan Väst i Trollhättan 

I  insatser för vuxna som är i början av sin läs- och skrivutveckling, behöver man börja i det muntliga och sedan gå över till det skriftliga. Det är också viktigt att man går från det konkreta till det abstrakta. Finns möjligheten att använda modersmålet är det en oerhörd fördel, liksom att arbeta med autentiska situationer.  

Linda Febring håller i denna workshop kring språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för personer i början av sin läs- och skrivutveckling. Linda har en bakgrund som lärare i svenska som andraspråk inom gymnasieskolan och Komvux. Hennes doktorandprojekt fokuserar på kombinationsutbildningar, där språk och yrkeskunskaper lärs in samtidigt. Hon har också ett stort intresse för arbete med elever i början av sin läs- och skrivutveckling. 

Workshopen riktar sig till personer som arbetar med vuxna som är i början av sin läs- och skrivutveckling, till exempel handläggare på AME, personal från integrationsenheten eller språkstödjare. Deltagarna ges möjlighet att tillsammans med Linda diskutera utifrån sina respektive erfarenheter av arbetet med vuxna i början av sin läs- och skrivutveckling. Därefter följer en föreläsning, som tar upp exempelvis vikten av att börja i det muntliga och gå över till det skriftliga; att gå från det konkreta till det abstrakta; vikten av att inkludera modersmålet om möjligt och att arbeta utifrån autentiska situationer, gärna sådana man upplevt gemensamt.  

Passet avslutas med tips på material för ytterligare fördjupning och en summering av de erfarenheter som gjort.  

Seminarie

Att vara en möjliggörare för ökad hälsolitteracitet

Sofia Vingård, samordnare Föräldraskapsstöd och Hälsolitteracitet Helhetslyftet

Utifrån BIP-modellen är hälsan en av faktorerna som kan avgöra en individs möjligheter att få och behålla ett arbete. Inom ramen för Helhetslyftet ska deltagare erbjudas information för ökade möjligheter att göra hälsosamma val samt grundläggande kunskap i att navigera i hälso- och sjukvårdssystemet. Med målet att öka varje deltagares hälsolitteracitet utifrån dennes utgångsläge ska vi tillhandahålla verktygen för varje deltagares möjlighet att kunna hitta, förstå och använda information om hälsa, i syfte att bibehålla eller förbättra den egna hälsan.

Helhetslyftet har tagit fram ett material för att stötta medarbetare i att prata om levnadsvanor såväl som hälso- och sjukvård med deltagare. I denna workshop som hålls av Sofia Vingård, samordnare för hälsolitteracitet och föräldrastödspresenteras materialet och du får genom övningar använda delar av det. Vi diskuterar olika begrepp och synsätt på hälsa ur ett individuellt såväl som kulturellt perspektiv. Vi berör hur små förändringar gällande levnadsvanor som sömn, stress, fysisk aktivitet med mera kan skapa bättre förutsättningar att hantera vardagen. Vi går igenom rättigheter till sjukvård såväl som förväntan från samhället att ta eget ansvar över sin hälsa. Vi diskuterar hur en kan ta sig fram i det svenska systemet, som många gånger skiljer sig från hur sjukvård fungerar i andra delar av världen. Hur kan vi som medarbetare bemöta frågor och (till viss del) frustration deltagare upplevt vid kontakt med vården? Och inte minst, hur kan vi uppmuntra våra medmänniskor att hitta de där små förändringarna i vardagen som ökar möjligheterna till ett gott liv?

Seminarie

Hur får vi en givande progressionsmätning? 

Martin Jansson, Verksamhetutvecklare/kunskapsagent BIP, Samordningsförbundet Södra Vänern och Sevtap Gurdal, följeforskare Helhetslyftet 

Syftet med denna workshop är att diskutera och reflektera över progressionsmätningarna som görs i Helhetslyftet utifrån BIP och SKAPA. BIP som arbetsmodell bygger på en dansk vetenskaplig studie som undersökt vad som ökar sannolikheten för individer med en komplex bakgrund att komma ut i arbete. SKAPA är det progressionsverktyg som utvecklats utifrån BIP-studiens indikatorer. Indikatorer som följs upp och skattas är bland annat kompetens, hälsa, samarbetsförmåga, hantera vardagen.  

I Helhetslyftet har medarbetare arbetat utifrån SKAPA under ett år och flera olika utmaningar har framkommit gällande progressionsmätningarna. I denna workshop kommer vi att utvärdera frågorna, svarsalternativen, begrepp som upplevs svåra, skattning etc. Vi hoppas på att kunna fördjupa oss i SKAPA-instrumentet och genom den erfarenhet som byggts upp från progressionsmätningarna utveckla delar av SKAPA så att den passar Helhetslyftets deltagare och att de progressionsmätningar som görs känns relevanta och användbara för organisationen och planeringen för deltagarens framtid. 

Seminarie

Helhetslyft i klassrummet: integrerad språk- och yrkesutbildning  

Matilda Brasch, Jörgen Sjöqvist och Linn Malmer, pedagoger på Göteborgs folkhögskola 

Workshop med lärarna på måltids- och lokalvårdsutbildningen på Göteborgs folkhögskola.  

Didaktiska exempel på hur yrkes- och svensklärare kan arbeta tillsammans i klassrummet för att få deltagarna att utveckla och använda arbetslivsrelevant språk.  Med film och bilder från deltagarnas praktiska arbete med kök och lokalvård skapar vi engagerande språkundervisning. Kom och få exempel och inspiration på hur man kan göra praktiskt utifrån deltagarnas förutsättningar och aktuell språknivå.  

Seminarie

Handledarrollens betydelse för att få individer i arbete 

Fredrik Tågsjö och Johanna Eriksson

Ett seminarie för dig som chef/rektor eller medarbetare som är intresserad av verksamhetsutveckling och organisering för att få individer i arbete. Här fokuserar vi mer och går djupare på handledarrollen och dess komplexitet och utmaningar och hur man kan arbeta med detta i verksamhetsutveckling. 

Hur man kan få förväntningar på olika nivåer att mötas och det är först när förväntningar möts som vi kan uppnå önskade resultat.