Lärares föreställningar om folkhögskolan: utbildning som möjliggörare av socialt erkännande.

Jag forskar om svensk folkhögskola och specifikt vilka föreställningar lärare har av folkhögskolan. Parallellt med forskningen arbetar jag på June Folkhögskola i Jönköping, vilket jag gjort sedan 2009.

Folkhögskolan lyfts ofta fram som ett alternativ till den formella utbildningen i det svenska vuxenutbildningssystemet. Trots sin mångfacetterade verksamhet omgärdas folkhögskolan av föreställningar om en särskild identitet. Jag kommer att prata om det som lärarna uppfattar som kännetecknande för folkhögskolan.

Datum: 19 mars
Tid: 08.00-09.00
Plattform: Teams Webbinarie

Genomfört